MI CUENTO 2DO DE BACHILLERATO PARALELO " A" CON EL CAMPO DE ACCIÓN " ANIMACIÓN A LA LECTURA" LES PRESENTARÁ

 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

 ``CARMELINA GRANJA VILLANUEVA`

LOS TRES PUENTES DE LA VIDA DE

     SOFÍA

   AUTORA: MELANY SEGOVIA TRIANA

CURSO: 2º DE BACHILLERATO

PARALELO:``A``

DOCENTE: MARITZA GUAMÁN

CAMPO DE ACCIÓN: ANIMACIÓN PARA LA LECTURA

AÑO LECTIVO: 2024-2025

 INTRODUCCIÓN

 En el tranquilo pueblo de valle verde, vivía una

  niña llamada Sofía. A lo largo de su vida, Sofía

  enfrentará diversas etapas llenas de desafíos y

alegrías día a día, aprendiendo valiosas lecciones

sobre la ansiedad y emociones y como superarlas

     con el apoyo adecuado.

     LA ETAPA DE LA NIÑEZ

           El PUENTE DE LA INOCENCIA Y EL APOYO

    Sofía era una niña alegre, curiosa y estudiosa, siempre explorando los bosques

  cercanos, jugando con sus amigos y estudiando al aire libre. Sin embargo, a veces,

enfrentaba miedos y preocupaciones que no entendía del todo. Con tan solo 8 años de

  edad, Sofía comenzó a tener pesadillas recurrentes; ya sintiéndose ansiosa sin

    razón aparente, sus padres notaron su cambio evidente y en lugar de ignorar su

 comportamiento, decidieron hablar con ella y ofrecerle su apoyo. Y así es como llevaron a Sofía la

ver a un consejero infantil, quien usó el juego y el arte para ayudarla a expresar sus

  Miedos y preocupaciones

  Con el tiempo, Sofía aprendió a hablar sobre sus sentimientos y, a encontrar

consuelo en sus padres que la amaban demasiado y la apoyaban en este difícil momento

junto al consejero. La niñez de Sofía estuvo llena de momentos de aprendizaje y

 alegría, pero también de desafíos emocionales. Aprendió que no estaba sola y

                que era importante hablar sobre sus sentimientos.

 REFLEXIÓN : La etapa de la niñez es un tiempo de inocencia y descubrimiento,

donde expresar sentimientos, el apoyo y la ayuda familiar es un cimiento fundamental para superan las ansiedades en un entorno caótico para cierto niños.

   ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

          EL PUENTE DEL AUTODESCUBRIMIENTO Y

                    VULNERABILIDAD.

      INTRODUCCIÓN:

              La adolescencia trajo cambios y nuevos

              desafíos para Sofía. La presión social y

              académica a veces se convertía en una

              carga pesada, y comenzó a experimentar

              una profunda tristeza y desmotivación.

       Durante un año particularmente difícil, Sofía se sintió

 abrumada y sola. Ella ya tenía 14 años y aunque era una

buen estudiante, con méritos académicos, los cuales, eran muchos,
la tristeza parecía no tener fin. Sus padres notaron su

cambio de comportamiento y la animaron a buscar ayuda

 profesional. Con ayuda de un terapeuta, Sofía comenzó a

  entender sus sentimientos y, a trabajar en técnicas para

   manejar su depresión. Aprendió a tener más confianza y a

    abrirse con sus amigos y familiares sobre sus luchas internas. Ella

  encontraba compresión y, apoyo en un ciclo donde hay

    altibajos en su vida adolescente, que

   necesitaba ser comprendida. La adolescencia fue una

   etapa de autodescubrimiento y crecimiento y, aunque

     enfrento desafíos emocionales, Sofía aprendió la

   importancia de la confianza y la ayuda mutua.

REFLEXIÓN: La adolescencia es una etapa crucial de

  autodescubrimiento y formación de

   identidad, donde la presión puede

 desencadenar ansiedad y depresión.

 Por ese fundamental crear un entorno de

   apoyo y comprensión para que los

   adolescentes se sientan seguros al buscar ayuda

     LA ETAPA DE LA ADULTEZ: 

  El PUENTE DE LA REALIZACIÓN Y LA RESILIENCIA:

 INTRODUCCIÓN. La adultez llegó con nuevas

  responsabilidades y oportunidades para Sofía.

 Ahora seguía su propio camino, enfrentándose a los desafíos

    de mantener un equilibrio entre su 

         carrera y su bienestar emocional.

  
Sofía, ahora una profesional exitosa de 23 años, comenzó a

     Experimentar ataques de pánico debido a la presión

     laboral; la ansiedad se convirtió en una compañera

   constante, afectando su desempeño y bienestar. Decidió

 hablar con sus padre sobre lo que estaba sintiendo, para así encontrar

  algunas formas de saber llevar la situación. Con el apoyo

   de sus padres y el conocimiento que ya había adquirido para

  estos casos, Sofía desempolvó una técnica de manejo del estrés, en

 base a sus experiencias, como la meditación y la respiración

   profunda. Gracias a esto, Sofía comenzó a recuperar el control sobre su

     vida, y también encontró nuevamente el consuelo en

 compartir sus experiencias con amigos cercanos, quienes la

 apoyaron incondicionalmente.

La adultez de Sofía estuvo marcada por la realización

    personal, y el impacto positivo que su comunidad a tenido en ella.

   recordó que la resiliencia y el apoyo mutuo eran las 

     claves para superar la ansiedad y la depresión.

REFLEXIÓN: La adultez es una etapa de realización

  y contribución, pero también puede ser un tiempo

   de gran estrés y ansiedad. Es crucial reconocer la

    importancia de la salud mental y buscar apoyo

  cuando sea necesario. La verdadera realización se

  encuentra en el equilibrio entre el éxito personal y

                el bienestar emocional.

    REFLEXIÓN FINAL:

"Los tres puentes de la vida de Sofía" nos enseña

      que cada etapa de la vida tiene sus propios

     desafíos emocionales. La niñez nos brinda la

       base para reconocer y expresar nuestras

     emociones, la adolescencia nos guía hacía la

    confianza y el autodescubrimiento, y la

   adultez nos ofrece la oportunidad de aplicar la

      resiliencia y búsqueda de un equilibrio saludable. A

     a través de cada etapa, el apoyo de la familia,

   amigos y la búsqueda de ayuda profesional cuando la necesitamos 
 son fundamentos para mantener la salud mental,

    y así encontrar felicidad y realización en la vida.

MI CUENTO EN FISICO

MI CUENTO EN DIGITAL

             

               

A CONTINUACIÓN

TE INVITO A OBSERVAR EL TRAYECTO DE NUESTRO PROYECTO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL CON SU CAMPO DE ACCIÓN  "ANIMACIÓN A LA LECTURA " 

   ¿QUÉ ES ANIMACIÓN A LA LECTURA?

      La animación a la lectura es el conjunto de actividades y estrategias para fomentar el interés y el hábito de la lectura en diferentes grupos de personas, especialmente en niños y jóvenes.

            IMPORTANCIA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

    la animación a la lectura es importante por varias razones:

  1.- DESARROLLO DEL HÁBITO LECTOR: Fomenta el interés y el gusto por la lectura desde una temprana edad, creando lectores asiduos.

   2.- MEJORA LAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS: Ayuda a mejorar la compresión lectora, el vocabulario, la gramática y la ortografía. 

 3.-  INCREMENTO DEL CONOCIMIENTO: A través de la lectura, las personas pueden adquirir nuevos conocimientos y aprender sobre diferentes culturas y perspectivas. 

 4.- ENTRETENIMIENTO SALUDABLE: Ofrece una alternativa de ocio constructivas y enriquecedora. 

    BENEFICIOS DE LA LECTURA AL CEREBRO HUMANO

  1.- ESTIMULACIÓN MENTAL: La lectura mantiene el cerebro activo y comprometido, lo que puede ralentizar el progreso de enfermedades como el alzhéimer y la demencia.

 2.- MEJORA DE LA CONECTIVIDAD CEREBRAL: Leer regularmente fortalece las conexiones neuronales y puede incluso crear nuevas conexiones, mejorando la función cerebral. 

 3.-  REDUCCIÓN DEL ESTRÉS: Leer puede relajar la mente y reducir los niveles del estrés, permitiendo escapar de las preocupaciones diarias.

INFOGRAFÍA "IMPORTANCIA DE LA LECTURA"

LA LECTURA

PIENSA....

¿CÓMO AFECTA LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A LA LECTURA EN EL CEREBRO HUMANO?

  La inteligencia artificial ha afectado mucho al cerebro humano que no nos damos cuenta que estamos perdiendo la capacidad del hábito de la lectura y escritura, perdiendo costumbres.

 ¿POR QUÉ CREE USTED QUE ES IMPORTANTE LA LECTURAPARA EL CEREBRO HUMANO?

 La lectura es una de las actividades más enriquecedoras y transformadoras para el ser humano porque nos ofrece las ampliaciones de conocimientos, desarrollo de la imaginación y creatividad, mejora nuestra comunicación y el lenguaje, la comprensión y empatía, reduce el estrés y la ansiedad, desarrolla. el pensamiento crítico y analítico.

 

 LA IMAGINACIÓN

  

INVESTIGACIONES

                              1.-

     

    

                        2.-

         

                     3.-

            

INFORMACIÓN. UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
 "CARMELINA GRANJA VILLANUEVA"

Zona: Zona 5

Provincia: Los Ríos

Código de provincia: 12

Cantón: Quevedo

Código de cantón: 1205

Parroquia: San Carlos

Código de parroquia: 120553

Código de institución educativa: 12H02517

Institución educativa: UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO CARMELINA GRANJA VILLANUEVA

Escolarización: Escolarizada

Tipo de educación: Educación Regular

Nivel de educación: EGB y Bachillerato

Sostenimiento: Fiscal

Área: Rural

Régimen escolar: Costa

Jurisdicción: Intercultural

Modalidad: Presencial

Jornada: Matutina, Vespertina y Nocturna

Tenencia de inmueble/edificio: Propio

Vía de acceso: Terrestre

Docentes: 27 mujeres / 12 varones, con un total de 39 docentes

Estudiantes: 537 mujeres / 455 varones, con un total de 992 estudiantes

Padrón oficial: 2021 – 2022

Datos de los profesores de la escuela UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO CARMELINA GRANJA VILLANUEVA

Número de Docentes género femenino: 30

Número de Docentes género masculino: 16

Número total de profesores: 46

Personal administrativo de UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO CARMELINA GRANJA VILLANUEVA

Número de Administrativos género femenino: 2

Número de Administrativos género masculino: 1

Número de Administrativos: 3

Fundadora de la "UEM"

FUNDADORA DE LA UEM

 

MI EQUIPO DE TRABAJO 

"La animación a la lectura no sólo se enfoca en enseñar a leer, sino a crear un entorno que motive a los individuos a explorar y a disfrutar de los libros por su cuenta, desarrollando así una relación positiva y duradera con la lectura".